我们通过利用2010年中国某州城市中学毕业生人口的高中偏好与高中学生记录相匹配的行政数据，检验了进入学术重点高中对考试成绩的影响。标准的录取渠道通常是由成绩驱动的，只收取名义上的学费，对弱势学生进行背景录取。另一种录取渠道是录取能力较低的学生，但要缴纳大量的选修课费，由资金不足的学校保留。我们将累积多截止点回归不连续设计(RDD)与截止点内归一化和池化模糊RDD策略结合起来，该策略基于全市高中入学考试(HSEE)分数中公开公布的学校特定入学门槛。多重截止RDD估计显示，在统一的环境中，就读选择性程度不同的学校会产生不同的影响。在截断范围内，规范化和池化RDD允许根据支付额外选择费用的意愿和上下文入学资格来改变入学门槛。对于那些勉强进入名牌学校的学生来说，就读精英学校与就读普通公立高中、就读普通公立高中与就读低质量私立高中对高中毕业考试成绩的估计影响几乎为零。然而，名牌学校对精英学校的影响，在统计上有很大的负面影响，对于女孩，对于来自半城市地区的户口(家庭)登记的学生，以及在HSEE中科学轨道科目表现相对较差的学生来说，这种影响更为明显。