我们研究了移民执法政策对儿童人力资本的溢出效应。利用移民执法政策制定的时间和地理差异，我们发现，这些政策的引入对至少有一方无证父母的美国出生儿童的英语技能产生了负面影响。父母投资行为的改变导致了孩子英语技能的下降。父母不太可能让他们的孩子参加正规的非强制性学前教育，用父母在家的时间代替正规的非强制性学前教育。父母还减少了花在休闲和社交上的时间，使孩子互动和向他人学习的机会减少。最终，这些发展会降低孩子们在长期教育上的成功。儿童早期接触移民执法会降低完成高中学业的可能性。我们还发现了对大学招生的负面影响，尽管不精确。