2022年7月

IZA DP第15432号:收获未来的回报:教育如何改善南非的老年人认知

普拉Nikolov, Steve Yeh

成年后期的认知表现对于更好的福利至关重要,理解老年人力资本贬值的原因在老龄化社会中越来越重要。利用来自南非的数据,我们研究了早期教育如何影响成年后期的认知能力,这是对决策至关重要的人力资本的一个组成部分。我们发现,额外一年的学校教育可以提高记忆力和一般认知能力。我们按性别检测了不同的治疗效果:在女性中效果更强。我们探索了机制,并表明更支持性的社会环境、改善的健康习惯和降低的压力水平可能是提高教育程度对老年认知的有益影响的中介因素。