在新冠肺炎疫情期间，学校关闭，学习基本上仅限于在家可以上网的年轻人。本文使用2017-18年全国抽样调查调查了印度的互联网接入情况。它调查了不同性别、种姓、宗教、城乡部门、私立公立学校和收入群体的年轻人在互联网接入方面的不平等程度。我们的互联网使用的三重障碍模型表明，除其他因素外，许多社会和经济群体之间存在着非常显著的数字鸿沟。此外，使用家庭固定效应估计的家庭内分析表明，女孩使用互联网的能力明显低于-à-vis家中的兄弟。