对接受正规教育(AE)的成年人的评估通常基于入学后5-10年的收入。本文估计了入组后24年的回报，并探索了1994-2008年瑞典首次在AE中注册的15个队列的结果，至少随访了10年。结果表明，与10年后相比，最长随访时间后的绝对收益显著提高。乘数效应会随着时间的推移增加AE的百分比回报率，无论性别如何，也无论AE的水平是大学还是高中，这一观点的支持也很弱。