本章为教育不平等提供了新的证据，并回顾了有关教育不平等原因和后果的文献。我们记录了来自不同社会经济背景的儿童之间的巨大成就差距，展示了不同国家、时间和代际的教育不平等模式如何不同，并建立了教育不平等与社会流动性之间的联系。我们从技能获取和人力资本投资的经济模型的角度来解释这一证据。这些模型解释了造成教育不平等的不同渠道，并强调了父母和子女在教育投资方面的内生反应如何在经济不平等和教育不平等之间产生了密切联系。鉴于人们对新冠肺炎疫情期间学校延长停课时间的担忧，我们还总结了疫情对儿童教育的影响以及对教育不平等可能产生的长期影响的早期证据。