教育改革运动包括通过更严格的认证和执照规定来提高教师质量。美国大多数州现在都要求公立学校的教师通过标准测试，比如Praxis。尽管任何进入壁垒都有可能提高受影响职业的工资，但这种要求对教师素质的理论影响尚不明确。教师测试为所需测试所衡量的任何技能提供了一个底线，但测试对申请人来说也很昂贵。这些成本使得教师供给向左倾斜，尤其有可能阻止高质量的申请人到公立学校任教。此外，考试要求可能会使一些学校原本希望聘用的申请人丧失资格。我们使用学校和人员配置调查来估计国家教师测试要求对教师工资和教师质量的影响，以教育背景来衡量。结果表明，国家规定的教师考试提高了教师的工资，但没有相应的提高教师的质量。