早期的人力资本投资似乎对个人的结果至关重要。家庭规模可能会影响这些投资，影响父母在孩子教育上投入的时间和经济资源。这方面与贝克尔提出的儿童数量-质量权衡有关，但由于数据的限制，只在少数国家进行了调查。我们利用意大利银行的家庭收入和财富调查的许多波数据，并关注19-22岁人群的教育成就，在没有关于原生家庭与儿童教育成果的人口普查数据的情况下，对意大利的这个问题进行了调查。我们使用双胞胎出生作为工具变量来确定家庭规模的外生变化。与其他发达国家的研究结果相比，我们发现家庭规模对儿童教育有显著的负面影响。我们表明，这些发现对许多检验都是可靠的。对于妇女、低收入家庭以及生育间隔有限的家庭，这种影响似乎更大，这表明时间和财务限制都是起作用的机制。