在世界最大的教育体系转型的背景下，我们利用2005年的小型人口普查研究了中国的教师劳动力市场。我们首先记录了1990-2005年期间教师数量和质量的显著提高。基于1992/93年高等教育大幅扩张的自然实验的工具变量结果表明，教师供应的扩张有很大的正向因果效应。与毕业生职业的机会成本差异一致，供给效应对女性和生活在欠发达地区的人更为明显。进一步分析教学和非教学职业之间在收入和非金钱利益方面的大学溢价差异表明，教师招聘已经变得更加市场化和灵活，在一个日益分散和竞争日益激烈的毕业生劳动力市场中，吸引低至中低能力的大学毕业生进入教学行业。