2005年1月
发表于:《公共经济》,2006,90(1-2),171-188
如果教育是内生的,如果个人对自身能力的认知不同,我们会考虑在有人力资本和没有人力资本的人之间重新分配税收。那些认为自己能力低的人喜欢再分配税收,因为它产生了转移。那些认为自己能力很高的人可能也喜欢再分配税收,因为它阻止了其他人接受教育,增加了自己人力资本的准租金。令人惊讶的是,这种相当间接的影响可以过度补偿他们因税收而造成的收入损失,并使过度自信的人比不太自信的人更希望获得更高的税收。然而,结果证明,这些结果与有关年轻人中期望的再分配数量的经验证据是一致的。
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