我们在一个多元逻辑框架内对初级经济学家的领域专业化选择过程进行了建模，该框架可容纳单一和双重主要领域专业化，并结合了领域专业化选择之间的相关性。对个人、经济和制度变量的制约表明，女研究生不太可能专攻劳动/卫生、宏观/金融、产业组织、公共经济学和发展/增长/国际，而更有可能专攻农业/资源/环境经济学。特定领域的性别教师比例、预期相对工资以及经济学院系排名是导致性别博士专业差异的重要因素。偏好和特征对专业分工差异的影响大致相同。