1935年，挪威工党首次掌权，就兑现了对学校教育进行重大改革的承诺。改革提高了欠发达农村地区的最低教学时间，增加了农村学校的可用资源，减少了班级规模，提高了教师工资。我们发现，受改革影响更大的群体受教育程度显著提高，劳动收入也更高。我们的主要结果是，教育改革也大大增加了挪威工党在随后选举中的支持率。这种额外的支持持续了几十年，在维持对挪威社会民主联盟的支持方面发挥了关键作用。这些结果不是由教育的直接影响推动的，也不是由更高的投票率或工党对受改革影响最大的城市给予更多关注或资源来解释的。相反，我们的证据表明，受益于学校教育改革的群体及其父母，会因为党实施了一项对他们有利的重大改革而回报党。