这是第一篇估计1999年北约在塞尔维亚的联合部队行动对轰炸期间还在子宫里的儿童的因果影响的论文。我们从短期结果(如出生体重)以及15岁小学生小学毕业成绩衡量的中期结果方面调查了子宫内效应。使用塞尔维亚统计局的出生记录，我们估计差异中的差异模型，结合倾向得分匹配。我们比较了同年(1999年)和轰炸前后几个月出生的儿童的出生体重，以及前一年(1998年)同年出生的儿童的出生体重。然后，我们利用教育部提供的小学毕业时的教育成就数据，估计轰炸对个人成绩影响的匹配模型。我们的研究结果表明，轰炸期间子宫内的儿童出生时体重低于平均出生体重的可能性要高出2%。在中期，我们发现轰炸对小学数学成绩和塞尔维亚语产生了统计上显著的负面影响(约∀™1%)，入读职业中学的可能性增加了1%。总的来说，我们的研究结果证实了大规模灾害后对儿童的负面影响的重要性，以及政策干预减轻这些影响的必要性。