利用来自巴西和意大利的管理数据集，我们提供了与各公司在年轻员工在职学习经验方面存在巨大差异一致的证据。我们使用一种聚类方法将公司划分为离散的“类别”，这种方法将那些未解释的利润增长分布相似的公司分组在一起。有了这种企业分类——我们的概念框架将其解释为技能学习课程——我们记录了三个主要结果。首先，在不同的公司阶层中，经验回报存在很大差异，这种异质性的大小与职业生涯早期工资增长分布的显著变化有关。其次，过去在在职学习能力较强的公司的工作经验与后来从事的具有更多非常规性任务内容的工作相关联。第三，公司的可观察特征只能温和地预测在职学习机会。我们的研究结果适用于非自愿离职的工人，他们在新工作中没有资历，这与“便携式技能”的解释是一致的。