我们估计了1988年至2002年中国大学毕业生重返学校的选择和排序效应。我们特别注意改变角色的分类能力和市民的影响随着中国教育政策已经从一个直接成本是由政府支付的大部分学生通过一套严格的测试,一个选择的自由越来越规则对于那些可以支付接受高等教育的学费和生活费。我们发现有证据表明，在传统的教育体系下，学生在分选方面取得了显著的进步，但随着学校选择的扩大和直接私人成本的增加，这种进步已经减弱，甚至变得消极。我们将此作为财政约束对上大学决定影响的证据。