那些经历过贫困的父母，如果他们想为孩子们提供一条摆脱贫困的道路，他们就会鼓励和支持他们的后代接受教育。罗姆父母行为不同的证据令人不安。在本文中，我们用经验检验了这种行为的解释。这一解释基于一种理论(Stark等人，2018年)，该理论可以被“借用”来合理化贫困社区中很少接受正规教育的规范的实施。对在四个中欧和东欧国家罗姆人社区收集的调查数据的分析支持了这一解释。分析显示，罗姆人社区对个人成员生活的影响与个人对子女接受正规教育的重视程度之间存在很强的负相关关系。这种相关性在控制教育态度的标准决定因素(如贫困、失业、劳动力市场歧视和父母的教育程度)时是强有力的。分析表明，旨在增加罗姆儿童正规教育的政策干预需要考虑到罗姆社区规范对个人选择的影响。