本文首次分析了基于考试的等级保留对成人犯罪定罪的影响。我们利用所有公立K-12学生的行政数据，结合该州所有刑事定罪的行政数据，利用数学和英语考试的中断，在路易斯安那州提升到九年级。我们首选的模型使用晋升不连续性作为保留年级的工具，我们发现，被保留在八年级对25岁时被定罪的可能性和25岁时被定罪的数量有很大的长期影响。暴力犯罪的影响最大:当学生留在八年级时，被定罪的可能性增加了1.05个百分点，或58.44%。我们的数据允许对机制进行检查，我们表明，这种影响可能是由高中同伴质量的下降和教育投资导致的非认知技能获得降低所驱动的。我们发现对青少年犯罪影响不大。使用Angrist和Rokkanen(2015)提出的方法，我们还估计了远离晋升截止的年级保留率的影响，并表明我们的结果可推广到更大的低表现学生群体。我们的估计表明，八年级基于考试的晋升限制会导致较高水平的长期犯罪定罪，这在制定和使用这些政策时是重要的考虑因素，从而导致不容忽视的私人和社会成本。