改善学校有赖于吸引高水平的教师，并提高教师留存率，而这两点都可以通过迎合教师的偏好来实现。我在一个教师有理由透露自己偏好的环境中进行了一个离散选择实验。有三个主要发现:(1)我计算了一系列工作场所属性的支付意愿，包括薪酬结构、退休福利、绩效薪酬、班级规模和任职时间。(2)评价高的教师对提供绩效工资的学校有更强的偏好，这可能被用来区别地吸引和留住他们。(3)根据各种标准，学校似乎在工资和绩效薪酬方面支付过低，而在退休福利方面支付过高。