2020年2月

IZA DP No. 12975:美国西班牙裔的教育-职业不匹配和社会网络:公民的角色

在本文中,我们使用一个新的客观连续不匹配指数来研究美国西班牙裔的教育和职业不匹配,并探讨移民社会网络在这种不匹配中的作用。我们探讨了拥有更大的社交网络是否有助于拉美裔人找到更适合他们技能和教育水平的工作,或者生活在拉美裔人更集中的地区是否会导致劳动力市场上相同工作的竞争更激烈。鉴于移民的法律地位会影响社会网络的利用方式及其对劳动力市场结果的影响,我们将重点关注西班牙裔的公民身份。西班牙裔大学学位专业和职业之间的匹配质量是使用Rios-Avila和Saavedra-Caballero(2019)提出的连续指数之一来衡量的,并使用2010年至2017年美国所有大学毕业生的汇总数据来计算。西班牙裔网络测量是根据25岁或以上的西班牙裔人口占同龄总人口的比例构建的,第二个测量仅包括拥有学士学位的西班牙裔,使用的是2010年至2015年的加权汇总数据。我们发现网络对工作匹配质量有积极影响,但主要是对西班牙裔公民,当网络构成至少大学学位时,这种影响更强。这表明,生活在西班牙裔大学毕业生集中度较高地区的西班牙裔公民能够更好地利用他们的网络,或者他们的网络能够更好地为他们匹配更接近他们专业领域和技能的工作。