从1999年开始的十年间，中国高等教育的年入学人数增长了近5倍。通过中国家庭财务调查，我们发现，这种扩张加剧了户籍制度所支撑的城乡教育程度上的巨大差距。然后，我们使用童年城市户口状况和扩张时间的相互作用来测量受教育年限，这类似于使用农村学生来控制任何共同时间趋势的差异估计器。2SLS对男性和女性的估计分别为17%和12%，远高于OLS的5%和6%，两者都考虑了县固定效应。我们的2SLS结果可以解释为本地平均治疗效应(LATE)，即高等教育扩张导致的高等教育入学的城市学生的平均治疗效应。