男女之间在受教育程度上的性别差距越来越大，这引起了人们的担忧，即男孩的技能发展可能比女孩更容易受到家庭劣势的影响。利用全国青少年到成人健康纵向研究(Add Health)的数据，我们发现，和之前的研究一样，当男孩生活在质量较差的学校、受教育程度较低的社区和没有父亲的家庭时，他们在学校里比女孩更有可能遇到更多的问题，包括停学和教育愿望降低。然而，我们没有发现证据表明，青春期的劣势对长期经济结果有更强的负面影响，如大学毕业、就业或男性相对于女性的收入。我们确实发现，父亲缺失与男性的婚姻和生育有更强的关联，而且对男性在高中毕业率中更容易处于劣势的微弱支持。1997年全国青年纵向调查(National Longitudinal Survey of Youth)对另一个近期队列的成人结果进行了调查，得出了类似的结果。我们得出的结论是，关注学校行为中的性别差异可能无法得出关于劣势对成人技能影响的有效推论。