为了研究智能手机使用对学习成绩的因果影响，我们首次在全球范围内收集了学生使用智能手机和学习成绩的纵向数据。在连续三年的时间里，我们对比利时两所大学11个不同学习项目的所有学生进行了调查，调查内容涉及智能手机的普遍使用情况和其他影响学习成绩的因素。这些调查数据与这些学生的考试成绩合并在一起。我们采用面板数据随机效应估计方法，控制未观察到的个体特征，对所得数据进行分析。智能手机使用率每增加一个标准差，就会降低0.349分(满分20分)，考试合格率下降2.616个百分点。