基于私人安排的传统学徒制在发展中国家很普遍。公共干预试图解决学徒市场在扩大机会或提高培训质量方面的失败。有补贴的双学徒制有可能解决年轻人的财政紧张问题，以及公司无法承诺提供一般技能培训的问题。本文分析了在Côte d’ivoire将在职和理论培训相结合的补贴双学徒制的影响。我们建立了一个实验，同时随机分配感兴趣的年轻人是否被分配到正式的学徒岗位，以及公司开设的学徒岗位是否有正式的学徒。我们记录了对年轻人的直接影响和对公司的间接影响，例如他们是否在传统学徒和补贴学徒之间进行替代。从短期来看，年轻人增加了他们的人力资本投资，我们观察到学徒净入公司。替代效应是有限的:干预为每个补贴学徒创造0.74至0.77个新职位。补贴抵消了放弃的劳动收入。实验开始四年后，接受治疗的年轻人完成了更复杂的任务，他们的收入提高了15%。 We conclude that subsidized dual apprenticeships expand access to training, upgrade skills and improve earnings for youths without crowding out traditional apprentices.