本文综合了最近经济学和心理学关于人格技能和偏好的测量和经验重要性的研究。它们预测并导致重要的生活结果，如工资、健康和寿命。技能在整个生命周期中不断发展，可以通过教育、父母教育和不同年龄的环境影响而得到不同程度的提高。经济分析澄清了心理学研究，确立了人格是通过在任务中的表现来衡量的，而任务的表现取决于激励和多种技能。因此，任何单一技能的识别都需要隔离混杂因素，利用丰富的数据和应用适当的统计技术来解释测量误差。技能不仅可以通过问卷调查和实验来推断，还可以通过观察到的行为来推断。经济学家通过提供经济偏好的固定衡量标准，并研究它们与个性和认知技能的联系，推动了对人类差异的分析。将这两个学科的研究联系起来，促进了对表征本质差异所需技能和偏好的数量和性质的理解。