我们研究了2006-2008年期间土耳其高等教育系统的急剧扩张，这导致了41所新的公立大学的建立，可用名额增加了60%。利用不同群体和地区的扩张暴露强度的变化，我们估计了扩张对总体成就和高等教育性别差距的因果影响。在扩张之前，女性的受教育程度较低。扩招提高了男性和女性的学业成就率，但未能缩小性别差距。比较各个研究领域的扩招规模，我们发现社会科学和工程专业的扩招人数增幅最大。社会科学领域的扩大对男性和女性都有好处，但工程领域的扩大对男性的好处多于女性，从而扩大了性别差距。