根据心理学文献和我们的经验证据，我们对儿童中期社会情感技能形成的技术提供了新的见解。根据经济学证据，增加父母的投入，丰富孩子的家庭环境，减轻压力，对儿童早期社会情感技能较高的孩子有更大的回报(互补性)，但仅限于投入水平高的孩子。对于低水平的投入，即意味着家庭环境紧张的投入，增加投入对儿童早期社会情感技能较低的儿童具有更高的回报(可替代性)。因此，有针对性的政策可以减少儿童中期的社会情感差距。