这篇论文估计了英语流利度对儿童移民的社会经济结果的回报。我们进一步调查了童年时期的穆斯林移民在融入东道国的经济和社会方面是否面临额外的障碍。在关键年龄假设的驱动下，我们通过探索童年移民的原籍国和到达年龄的差异，确定英语技能对社会经济结果的因果效应。我们首先记录了所有幼年时期从非英语国家移民的人都能获得较高的英语技能水平。我们还发现，获得更好的英语语言技能显著提高了非穆斯林儿童移民的教育程度、劳动力和婚姻市场前景，并增加了他们对志愿工作的参与。然而，我们的研究结果显示，虽然良好的英语水平可以提高穆斯林儿童移民的教育成就，但它在劳动力和婚姻市场上都没有正回报。我们的研究结果还显示，英语水平的进步并没有改善穆斯林童年移民参与志愿工作的情况，这意味着失去了社会凝聚力的机会。