我们调查了德国中小学生在高风险年级进行的测试是否比在低风险年级进行的测试产生更高的数学成绩。我们将小学或中学的最后一年级视为高风险年级，因为该年级的良好表现会影响未来的机会。我们的差异中差异估计显示，高赌注会使数学成绩平均提高0.17至0.23个标准差，这是一个相当大的影响。