公众对收取学费的偏好对决定高等教育财政至关重要。为了检验公众对学费的支持是否取决于信息和设计，我们在德国选民的代表性样本(N>19,500)中设计了几个调查实验。选民们意见不一，反对学费的人略占多数。提供有关大学收入溢价的信息，将支持学费的人数提高了7个百分点，使多数人支持学费。治疗后两周仍有缓解对立的效果。有关财政成本和不平等获取的信息不会影响公众的偏好。将学费设计为递延收入或有支付方式，将支持率提高了16个百分点，使绝大多数人支持学费。同样的效果也出现在贷款支付上。支持随着学费水平的提高而减少，针对非欧盟学生的支持则增加。