本文通过明确地纳入家庭成员——母亲、父亲和子女之间的动态，扩展了对移民目的语能力习得的分析。采用单方程、双变量和四状态(多变量)概率分析。移民时年龄越小，居住时间越长，受教育程度越高，非亚洲移民的英语水平也越高。配偶之间、兄弟姐妹之间以及父母和子女之间存在着大量未测量的熟练程度决定因素的正相关，尽管后者对母亲的关系更强。