本文研究了个人是否倾向于移民到他们的技能稀缺或丰富的国家。专注于英语语言技能，我们测试精通英语的移民是否会选择搬到很多人或很少人说英语的国家。我们将英语课程引入义务教育课程，作为不同年龄段移民英语水平的外生决定因素，并考虑了29个欧洲国家的移民队列数据，在这些国家，英语不是官方语言，劳动力流动基本上是自由的。我们的估计策略包括对队列的精细比较，我们控制了传统上包括在国际移民模型中的所有变量。我们发现，精通英语的移民会搬到说英语的人较少的国家，因此他们的技能在那里是稀缺的。我们还表明，类似的结果也适用于一般技能。