联邦政府对大学的研究资助通常是基于刺激创新的愿望——这样他们就会把纳税人的钱花在“一些事情”上。人们越来越认识到，为了实现这一目标，需要改变研究经费的结构;人们对不同组织结构的有效性知之甚少。然而，正如琼斯所指出的，提高我们向下一代传递知识的效率，可能会对创新和生产率增长产生重要影响。在这篇论文中，我们使用新的数据来研究用于培训下一代科学家和发明家的主要组织结构——由研究基金资助的团队——如何导致以专利衡量的创新活动。