本文利用2005-2013年的家庭劳动力调查，考察了宏观经济冲击对土耳其儿童上学的影响。我们使用当地劳动力需求的变化作为工具变量，特别是区域产业构成和国家产业就业增长率。研究结果表明，在土耳其，儿童上学是顺周期的，对父母受教育程度较低和生活在农村地区的儿童的影响最为严重。最后，正如假设的那样，我们发现基于经济增长的技能构成对儿童上学的不对称影响。非技术工人较高的失业率增加了受教育的机会，而技术工人较高的失业率则减少了受教育的机会。