基于挪威的行政登记，我们提供了新的经验证据，证明儿童社区的社会经济地位对教育和劳动力市场表现的影响。一个社区的地位是根据其黄金时期居民在较大通勤区域内的收入排名来衡量的，而童年时期的社区地位是指从出生到15岁所居住的社区的平均地位。因果关系的确定依赖于家庭内部的比较。我们的研究结果显示，15-16岁儿童的社会经济地位与学校成绩之间存在驼峰型关系，因此最优社区为中等等级。排名靠前的社区和排名靠后的社区一样糟糕。同样的结果也适用于较高年龄的教育和劳动力市场。