2018年6月

IZA DP No. 11625:低收入学生经济援助中的社会创新测试:来自意大利的实验证据

大卫。Azzolini,阿尔贝托·马丁尼,恩里科Rettore, Barbara Romano,安东尼奥Schizzerotto懒猴Vergolini

本文介绍了一项随机对照试验的结果,旨在测试资产建设创新干预措施(Percorsi)对高中生向大学过渡的有效性。与大多数传统的财政援助形式相反,经过检验的干预措施预计将加强家庭的积极参与,并对福利的使用施加严格的条件。这项名为ACHAB(在资产建设的帮助下提供大学)的实验于2014年至2017年在都灵省(意大利西北部)进行。为了评估目的,进行了一项特别调查,以收集第一学期和第二学年初入学决定和学业成绩(考试次数和坚持)的纵向信息。外部数据和申请人基线信息用于执行多维目标策略,旨在确定“目标人群”,即那些因经济原因而有可能放弃大学入学决定的学生。实验结果表明,该计划对大学入学率有显著的积极影响,对学习成绩和大学持久性有显著的积极影响。这项计划对来自职业学校的学生的影响明显大于完成技校或普通中等学校的学生。