研究进一步培训与员工情感承诺的关系。在此过程中，我们区分了支持效应和参与效应:一方面，我们分析了企业对进一步培训的总体支持如何与员工的情感承诺相关联，另一方面，我们分析了个人参与进一步培训如何与情感承诺相关联。使用关联人员面板(LPP)，这是一个纵向关联的雇主-雇员数据集，除了通常的人口统计数据和工作特征外，我们还能够控制几个人力资源管理工具。此外，数据的两级结构使我们能够从公司的角度和个人感知的角度分析支持效应。研究结果表明，员工继续培训参与与情感承诺呈正相关，而员工普遍感知到的企业对员工发展的支持在员工继续培训参与与个人情感承诺呈正相关中起中介作用。此外，我们发现企业感知员工发展兴趣与情感承诺的关系随受教育年限的增加而增加，随年龄的增加而减少。