对儿童教育的部分补贴能增加儿童参与有偿工作吗?与许多理论和实证的童工文献相比，本文表明，在某些条件下，儿童工作和学校参与可以相互补充。分析使用来自菲律宾有条件现金转移计划随机评估的数据，发现一些在该计划实施前既没有上学也没有工作的儿童，在该计划实施后增加了上学和有偿工作的参与率。早期的现金转移支付项目，特别是墨西哥、巴西和厄瓜多尔的项目，提高了入学率，同时减少了童工。这些计划完全抵消了教育成本，而菲律宾转移计划下的转移却不能满足一个典型儿童的全部教育成本。因此，一些来自菲律宾贫困家庭的受益儿童增加了工作以支持他们的学业。这项工作的额外收入在扣除转学费用后的学校费用差额中占很大一部分。这篇论文排除了对童工增加的几个可能的替代解释，包括家庭生产活动、成人劳动力供应和家庭支出模式的变化，原则上，这些变化可能在现金转移后出现，也可能影响童工的供应或需求。