2017年4月

IZA DP No. 10742:对早期教育的雷吉欧方法的评价

《经济研究,2018》(1):1-32

我们使用来自雷焦艾米利亚、帕尔马和帕多瓦的非实验数据来评估雷焦方法,这些数据属于五个年龄组之一:截至2012年,年龄分别为50岁、40岁、30岁、18岁和6岁。接受治疗的人接受市政提供的婴幼儿(0-3岁)和学龄前儿童(3-6岁)计划。对照组要么没有接受正规的托儿服务,要么接受了国家或宗教系统提供的项目。我们利用数据的城市队列结构,使用三种策略来估计治疗效果:差异中的差异、匹配和匹配的差异中的差异。最积极和最显著的影响来自于将接受治疗的儿童与没有接受正规托儿服务的儿童进行比较。与未接受正规护理相比,Reggio方法显著提高了就业、社会情感技能、高中毕业、选举参与和肥胖等方面的结果。与接受其他形式儿童保育的个体进行比较,并没有产生积极和显著影响的强烈模式。这表明Reggio方法与其他替代方法之间的差异不足以导致结果的显着差异。我们的调查支持了这一解释,该调查记录了随着时间的推移,这三个城市的托儿系统的行政和教学实践越来越相似。