越来越多的学区采用集中分配机制来分配学校席位，以反映学生的偏好和学校的优先次序。当学校人满为患时，许多这样的分配方案使用抽签来分配座位。由此产生的随机分配为评估学校效果的可信的准实验研究设计打开了大门。然而，如何最好地将这些设计中由彩票产生的变化积分与非随机偏好和优先级区分开来的问题仍然悬而未决。本文开发了易于实现的经验策略，充分利用了嵌入在广泛机制中的随机分配，同时也揭示了为什么一个学校的座位是随机的，而另一个不是。我们使用这些方法来评估丹佛的特许学校，丹佛是越来越多的将特许学校和传统公立学校结合在一个统一分配系统中的地区之一。由此得出的估计结果显示，特许学校的出勤率带来了巨大的成就。我们的方法比那些特别的方法(比如那些关注排名第一的学校的方法)产生了效率上的提高，同时也确定了一个更有代表性的平均因果效应。我们还展示了如何使用集中分配机制来确定具有多个学校部门的模型的因果效应。