在本文中，我们使用了一个新构建的数据集，跟踪了3万名意大利人，从高中到劳动力市场，我们分析了高中同龄人的性别构成是否影响他们的大学专业选择，他们的学习成绩和他们的劳动力市场收入。我们利用了这样一个事实，即高中同学(同龄人)的组成，在学校队列和教师小组中，不是由学生选择的，它就像随机的一样。我们发现，从男生比例至少为80%的班级毕业的男生更有可能选择“男性主导”(PM)的大学专业(经济、商业和工程)。然而，在大学期间，PM专业的更高倾向逐渐消失(通过转学和自然减员)，因此来自高中时男性同龄人比例至少为80%的班级的男性毕业于PM专业的概率并不高。相反，他们在大学里的表现更差，而且大学毕业后在收入或劳动力市场上没有表现出任何差异。我们没有发现对女性有显著影响。