本文调查了南非黑人教育代际传递的趋势——父母和子女教育之间相关性的变化。使用1954-1993年出生队列的数据，我们发现在过去的40年里，教育的代际传递有所减少。这种下降在教育分布的下尾部最为明显。然而，孩子的教育仍有相当一部分取决于家庭背景。教育背景差的孩子在获得更高的教育水平方面面临很大的障碍，而富裕背景的孩子则相反。这表明，削弱代际联系的举措，特别是在较高的教育水平上，应该针对没有受过教育的父母的后代。