我们提供了关于教育错配对企业生产率的直接影响的第一个证据。为此，我们依靠比利时1999-2006年有代表性的雇主-雇员关联面板数据。控制同时性问题、时不变未观察的工作场所特征、队列效应和生产率调整过程中的动态，我们发现:i)较高的要求教育水平对企业生产率产生显著的正影响，ii)额外的过度教育年数(年轻和年长员工)有利于企业生产率，iii)额外的教育不足年数(年轻员工)不利于企业生产率。