荷兰的一项大型学校合并改革改变了公共资金基础上的最低学校规模规则。学校的供应量减少了15%，但不同城市的情况差别很大。我们发现，学校数量减少10%，学生的成绩会提高3%的标准差。对于一定数量的学生来说，学校供应的减少意味着平均学校规模的增加。我们提供的证据表明，在我们的背景下，规模经济主导了选择和竞争的影响。这指出了规模与竞争之间经常被忽视的权衡。