我们使用新移民调查中的Woodcock Johnson III儿童评估数据来检验西班牙裔移民儿童的语言同化和测试得分偏差。我们的识别策略利用测试语言随机化(西班牙语或英语)来定量衡量语言同化的程度和速度，以及参加非主流语言测试的潜在成本。我们发现，在美国出生的西班牙裔移民子女并不像大多数语言同化模型预测的那样是双语，而是英语占主导地位。对于外国出生的孩子来说，英语同化的速度也很快;早早来到美国或在美国生活了四年以上的儿童无法从参加西班牙语考试中受益。结果是稳健的固定效果规范，控制的家庭水平特征恒定的兄弟姐妹。