“以粮食换教育”(FFE)计划于1993年引入孟加拉国。本文利用2000年收集的家庭调查数据，在该计划实施7年后，评估了该计划对学校参与和在校时间的影响。使用倾向分数匹配结合差异中的差异方法，我们估计了FFE资格对教育结果的平均影响。我们发现，该项目是成功的，符合条件的孩子平均有15%到27%的入学率，相对于那些不符合条件但本应符合条件的孩子。在学校参与的条件下，参与者在学校的时间也比他们的反事实者长0.7到1.05年。