我们在高中青少年中进行了一项公益实验。有些小组只由我们知道是朋友的学生组成。还有一些群体只由我们知道不是朋友的学生组成，而仅仅是同学。我们发现，“朋友”比“同学”对公共利益的贡献更大。“同学”的贡献在最后一轮急剧下降，这与公共产品实验的文献一致。然而，“朋友”的贡献在最后一轮急剧增加。