这篇论文提供了新的证据，移民的作用形成的教育和劳动力市场的本地结果。我们使用整个英国高等教育系统的管理数据，并在四个本科生队列中利用外国学生在大学学位的特殊变化。外国同龄人对本国人的教育结果(如毕业概率和学位分类)影响为零或轻微。尽管这些结果很少发生，但在入学后，在不同大学和学位类型之间的迁移方面发现了很大的影响。除了对教育结果的轻微影响外，我们还发现外国同行对本国毕业生早期劳动力市场结果的影响很小。