COVID-19大流行对儿童保育服务造成了意想不到的长期中断。利用关于学术研究人员在大流行前后使用时间的调查证据，我们分析了在COVID-19期间，更多地获得基于学校或合作伙伴提供的托儿服务在多大程度上减轻了对父母研究的严重干扰。我们发现，进入公立学校的机会在更大程度上抵消了幼儿母亲相对于父亲的研究时间损失，缩小了大流行后出现的性别差距。有一个呆在家里的伴侣，男女双方都能减少对研究时间的干扰。