我们使用来自巴西和意大利的管理数据集，提供了与不同公司在年轻员工在职学习经历方面存在巨大差异的证据。我们使用一种聚类方法将公司分为离散的“类”，这种方法将具有相似的无法解释的收益增长分布的公司分组在一起。有了这种公司分类——我们的概念框架将其解释为技能学习班——我们记录了三个主要结果。首先，Mincerian经验回报在不同公司级别获得的经验中存在很大差异，这种异质性的大小与职业生涯早期工资增长分布的显著变化相关。其次，过去在在职学习能力较强的公司工作的经验，与后续工作中更多的非常规任务内容相关。第三，公司的可观察特征只能温和地预测在职学习机会。我们的研究结果适用于在新工作中没有资历的非自愿离职工人，这与便携式技能解释是一致的。