在法国顶尖政治家的摇篮——巴黎政治学院，我们通过一项自然实验，研究社会交往和友谊如何影响学生的政治观点。我们在学生参加学术考试之前，任意分配学生进入短期整合组，并使用同组成员的两两指标作为友谊的工具变量。六个月后，友谊使意见分歧减少了意见分歧标准差的三分之一。证据与同质性强迫机制一致，通过友谊导致最初政治上相似的学生一起加入政治协会，这加强了他们的政治相似性，而没有对最初政治上不同的组施加影响。友谊通过减少分歧，从而减少两极分化和极端主义来影响意见分歧，而不是强迫个人的观点收敛。网络特征对友谊效应也有影响。